Wij creëren een school waar kinderen
veilig kunnen zijn,
veilig kunnen leren
en veilig kunnen groeien.
Een plek waar elk kind mag ontwikkelen op eigen kracht, in eigen tempo, vanuit eigen mogelijkheden.

Visie op het kind

We vertrekken vanuit een onvoorwaardelijk geloof in de ontwikkelingsmogelijkheden van elke leerling. Elk kind is uniek, leert op zijn eigen manier en heeft recht op kansen om te groeien. We erkennen de diversiteit in talenten, noden, interesses en tempo. We zien elke leerling als een actieve deelnemer aan zijn eigen ontwikkelingsproces. 

Een veilige plek om te groeien

Onze school vertrekt vanuit één sterke overtuiging: elk kind groeit pas écht wanneer het zich veilig voelt. Daarom bouwen we bewust aan een veilig leer- en leefklimaat, waarin voorspelbaarheid, rust, respect en erkenning centraal staan. Leerlingen krijgen de ruimte om te experimenteren, fouten te maken en opnieuw te proberen, zonder druk of oordeel.

We creëren een omgeving waarin vertrouwen, geborgenheid en stabiliteit de basis vormen voor leren, zelfontdekking en sociale ontwikkeling.

Om de ontwikkeling mogelijk te maken organiseren wij een voorspelbare leer- en leefklimaat:

• een duidelijk dagritme en herhaalbare structuren;
• voorspelbare klasafspraken en visuele ondersteuning;
• kleine groepen en intensieve nabijheid van begeleiders;
• een rustgevend en prikkelarm klas- en schoolmilieu;
• een schoolcultuur waarin fouten kansen zijn;
• positieve communicatie en oplossingsgericht handelen.

Onderwijsvisie: leren met hoofd, hart en handen

We streven naar het optimaal ontwikkelen van alle vaardigheden die bijdragen aan een kwaliteitsvol leven, in een uitdagende, rijk ingevulde leeromgeving die nieuwsgierigheid, initiatief en leermotivatie stimuleert.

Hoofd – cognitieve ontwikkeling

We bieden duidelijk gestructureerd en visueel ondersteund onderwijs waarin leerlingen functionele kennis en vaardigheden opdoen. De focus ligt op haalbare, toekomstgerichte doelen.

Hart – sociaal-emotioneel groeien

We werken actief aan emotionele veiligheid, sociale interactie, communicatie en welbevinden. We versterken veerkracht, emotieregulatie en positief zelfbeeld.

Handen – betekenisvol leren in actie

Door ervaringsgericht werken, praktijkmomenten, reële situaties en levensechte contexten behouden leerlingen motivatie en betrokkenheid.

Samenwerking

Ouders zijn essentiële partners in het leerproces. Ons team werkt interdisciplinair: leerkrachten, paramedici, orthopedagogen en begeleiders stemmen dagelijks af. Wij maken gebruik van externe expertise waar nodig CLB, zorgpartners en gespecialiseerde diensten om een geïntegreerde begeleiding te garanderen.

Wij zetten in op open communicatie, gelijkwaardige samenwerking en gedeelde besluitvorming.

Professioneel team in ontwikkeling

Ons team engageert zich voor levenslang leren, reflectie en innovatie. Wij ontwikkelen onze expertise in buitengewoon onderwijs, communicatievormen, zorg op maat en onderwijsvernieuwing. Wij werken als hecht, interdisciplinair team dat elkaar ondersteunt en motiveert.

Een toekomstgerichte school

Wij kijken vooruit en spelen in op maatschappelijke veranderingen en nieuwe inzichten in onderwijs en zorg. Wij zetten sterk in op participatie, zowel binnen de school als daarbuiten. Leerlingen nemen actief deel aan klas- en schoolactiviteiten, aangepast aan hun mogelijkheden. Wij bereiden leerlingen voor op maximale autonomie of begeleide participatie in latere woon, werk- en vrijetijdssituaties.